sesuatu.............

MEMBANGKITKAN PERHATIAN DAN MOTIVASI BELAJAR

Pesetra didik merupakan komponen utama dari sistem pendidikan karena merupakan masukan (raw input) yang mengalami proses pembelajaran. sebagai masukan,dalam proses pendidikan selalu dihadapkan kepada keunikan yang dimiliki siswa yang menisyaratkan adanya perbedaan individu baik dari segi kemampuan ,motivasi dan kecakapan belajar.perbedaan itu merupakan peringatan dini agar guru tidak lagi menganggap siswa sebagia objek ,melainkan sebagai pembelajaran.proses interaksi harus dilaksanakan dua arah,dimana peran pendidik berubah sebagai mitra pengajar bersama - sama dengan peserta didiknya mencapai tujuan pendidikan. guru harus  mengupayakan berbagai cara agar peserta didik tampil sebagai sosok utuh dan bersikap aktif dalam menjalani proses pembelajaran.

sebelum guru mengembangkan daya kreatif terkait dengan pembelajaran,perlu diperhatikan prinsip belajar yang berasal dari diri peserta didiknya. ada makna peserta didik yang perlu diperhatikan oleh guru,yakni :

membangkitkan perhatian dan mitivasi belajar,mengembangkan keaktifan belajar,eterlibatan langsug siswa, pengulangan,tantangan balikkan dan penguatan.

hubungan antara pendidikan agama islam dengan ilmu pengetahuan dan teknologi

Di dalam surah al baqoroh ayat 201 di jelaskan yang artinya "ya allah,ya tuhan kami,berilah kami kebahagiaan hidup di dunia dan kebahagiaan hidup di akherat dan hindarkanlah kami dari siksa neraka..nah dalam kandungan ayat ini menjelaaskan bagaimana agar kita dapat menghayati sekaligus mengaplikasikan ayat tersebut dalam kehidupan sehari-haridengan benar.tidak sedikit orang muslim yang hidupnya pas-pasan atau berada di garis kemiskinan,padahal dia rajin beribaah,sebaliknya bahkan ada orang yang hidupnya serba cukup atau bahkan tergolong mewah,tetap ia cenderung melanggar ketentuan agama,padahal do'a senantiasa di panjatkan ke hadirat illahi adalah ingin hidup bahagia dunia akheratdan terhindar dr siksa neraka,maka kondisi seperti ini sebenarnya dapat di antisipasi dengan cara menanamkan dan mensosialisasikan hadis yang artinya "siapa yang ingin hiduphidup di dunia dengan baik(sejahtera)hendaknya ia berilmu,dan siapa yang ingin meraih kebahagiaan di akherat hendaklah ia berilmu,dan siapa yang ingin meraih keduanya (dunia dan akherat)juga dengan ilmu" (HR,Imam Ahmad).....

Hadis tersebut mengisyaratkan kepada kita bahwa kedudukan ilmu pengetahuan begitu tinggi dalam kehidupan umat islam.Hal ini menjelaskan sebagai muslim kita harus memiliki iman dan taqwa(imtaq) yang luas sekaligus ilmu pengetahuan dan teknologi yang luas.dalam kaitan ini Allah swt menyatakan dalam al -qur'an surah  Al-mujadalah ayat ke 11 yang artinya : Allah aka mengangkat derajat orang yang beriman dan berilmu pengetahuan diantara kamu beberapa derajat"...berdasarkan ayat tersebut dapat di gambarkan dengan jelas bahwa berilman  dan berilmu pengetahuan merupakan syarat mutlak untuk menggapai kebahagiaan dunia  dan akherat.
PENDIDKAN AGAMA ISLAM DENGAN ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI
Pendidkan agama islam untuk tingakat akademik selalu di cantumkan tujuan pendidikan agama islam ,yaitu meningkatkan keimanan,pemahaman,penghayatan dan pengalaman siswa tentang islam,sehingga menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada allah SWT serta berakhlak mulia dalam kehidupan pribadi bermasyarakat,berbangsa dan bernegara. untuk menanamkan keimanan meliputi keselarasandan kesinambungan antara makhluk dengan sang pencipta,manusia dengan sesama manusia dengan dirinya sendiri dan dengan lingkungannya.untuk mencapai hal itu maka ,maka materi pendidikan agama islam di kelompokkan dalam 7 unsurpokok,yaitu keimanan,ibadah,al-qur'an,akhlak,syariah,muamalah dan tarikh.materi tersebut dikembangkan dalam proses belajar mengajar yang menitik beratkan pada pengembangan tiga aspek yaitu aspek kognitif,afektif dan psikomotor.ilmu pengetahuan dan teknologi dapat kita lihat rumusan yang di kemukakan oleh prof.DR. A Baikuni "ilmu pengetahuan atau sainsadalah himpunan pengetahuan manusia yang di kumpulkan melalui proses pengkajian dan dapat di terima rasio,dengan kata lain ilmu pengetahuan adalah himpunan rasionalitas kolektifi insani. adapun teknologi adalah penerapan ilmu pengetahuan kealaman secara secara sistematis dalam proses produktif ekonomis untuk menghasilkan sesuatu yang bermanfaat bagi peningkatan taraf hidup,dan kesejahterahan umat manusia. dengan mempelajari dan menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi fungsi manusia sebagai kholifah fil ardi dapat di jalankan dengan sebaik- baiknya.hubungan antara pendidikan agama islam dengan iptek saling berkaitan ,saling mendukung dan saling mengisi  artinya kedua materi tersebut dapat di kembangkan dalam proses belajar mengajar,agar  penjelasan guru agama dapat lebih rasional,menarik dan dapat motivasi siswa untuk mempelajari ilmu pengetahuan umum.



daftar pustaka :
DRS.H.A.KADIR DJAELANI,Konsep pendidikan agama islam dalam era tranformasi global,cv.putra harapan,jakarta 1997.hlm 1

"penyesalan tiada guna"

jika teringat peristiwa kecilku,,,rasanya hidup sungguh ta' adil untukku.....kenapa demikian???karena aku rasa hidup ku waktu itu sangat merana,,,,aku dibuang jauh- jauh ke kota yang sebelumnya belum pernah aku kenal,,yaitu kota bogor,,,tepatnya di pesantren bogor,,,,namanya pesantren al mujahidin,,,....waw..jauuuuh amat,,dari kota tanjungpinang ke kota jawa.....waktu itu umurku kalau gak salah 6 tahun,,,tiba- tiba aku di gendong oleh seorang kakak2 yang bernama habibah,,,,dan akhirnya aku mulai ikut suasana pesantren...di sana aku cukup bahagia,,,karena aku disana seperti mempunyai keluarga yang cukup membuat ku bahagia...di sana aku bagaikan keluarga dekat bu nyai,tepatnya orang yang memiliki pesantren itu....kenapa begitu???ya,,,karena seingat ku,,,aku jarang ikut program yang di buat pesantren,,,aku puas dengan suasana ku bersama fajar....main dan main...............  mau tau ta', siapa fajar ? fajar itu anak bu nyai yang memiliki psantren itu...............   kehidupanku disana dipenuhi oleh rasa senang dan nyaman. suatu ketika senja ku cukup memilukan,karena tiba- tiba abi, tepatnya bapak pemilik pesantren itu memanggilku dan berkata kepadaku,,"ra,ini bapak kamu" katanya sambil memegang bahu sosok seorang laki-laki yang tak aku kenal...aku berhenti sejenak sambil berkata "abah ni,ada ada saja"...akupun ingin mencoba pergi dari sosok pria yang tidak aku kenal..tiba- tiba abi memegang tanganku dan meyakinkanku,bahwasanya yang sekarang ada dihadapanku adalah bapak kandungku...tapi aku lepaskan tangan bai dan aku lari sejauh- jauhnya sambil menangis dan berkata..."itu bukan bapakku".......bagaimana mungkin aku mengenal sosok yah kandungku yang tega membungku ke psantren yang cukup jauh....selama dipesantren aku tidak pernah di jenguk,apalagi pulang ke kota kelahiranku...cukup lama aku tinggal di psantren itu,,,kurang lebih 2 tahun lebih....                                  "sayank,kamu tinggal dulu ya di rumah bu' ani,,,umi mau balik kampung dulu,nanti bapak kamu pasti datang menjemputmu"..akupun heran,,batin ku berkata,"biasanya aku juga di ajak ke kampung umi n abi,tapi kok sekarang tidak ya".....diapun mencoba menjelaskanku,kalau bapak kandungku akan datang dan membawaku pulang ketanjungpinang...akupun mengangguk sambil berkata "ia umi"...satu hari kemudian, bapakku menjemputku. sewaktu di bus bapakku tiba-tiba bilang kepadaku "ra,,nanti uni riyan duduk disini ya,kita jemput dia dulu di madiun,terus kita pulang dan jumpa sama mamak kamu" sambil memegang bangku yang kosong disampingku...akupun ngangguk kebingungan...."siapa tu uni riyan?" kata ku bingung..."dia kakak kamu"...aku terdiam membisu........                                          sesampainya di madiun,tepatnya di magetan jawa timur,ternyata bapak kandungku menipuku,dia meninggalkan aku sendirian di jawa timur itu, bersama kakak sepupu yang benama uni riyan...aku menyesal bukan main, karena bapakku tega meninggalkanku di pesantren itu tanpa pamitan...dan akupun nagis. secara diam- diam akupun keluar dari pesantren itu sambil berlari-lari menyebut "bapak tungguu aku"....sungguh tega,,,dia meninggalkanku seorang diri tanpa ada yang menemaniku....pesantren jawa sangat beda dengan pesantren bogor yang sudah dua tahun aku alami..disanalah aku baru merasakan pukulan rotan di punggungku dan cubitan biru dipahaku hanya gara-gara aku tidak disiplin dalam mengikuti program yang ada. semenjak di jawa,sekolahku pun di ulang,,,uang tadinya sudah kelas 3 SD,sekarang aku harus ikut kelas 1 MI (madarasah ibtidaiyah)..dengan berat hati ku jalani semua peraturan pesantren,,kujalani dengan penuh kebencian,,kemunafikan....karena aku rasa tidak ada satu orangpun yang menyayangiku,apalagi memotivasiku dalam belajar...hidupku selalu ku jalani bagaikan air mengalir,,entah kemana air itu mengalir..sewaktu kelas 5 MI aku mempunyai 2 orang sahabat yang sangat menyayangiku,,selalu memberiku contekan apabila Ujian tiba,mengerjakan PR ku tanpa sepengetahuanku....kok bisa ya begitu?? ia,karena di sekolah,yang ada di benakku hanya main dan main.aku sangat benci pelajaran MTK...penyesalan selalu menghampiriku,setelah aku tahu,pelajaran MTK sangatlah berarti buat kehidupan semua orang,,,ya termasuk aku...aku sanagt menyesal,karena paradigmaku,hidup ini hanya untuk main- main,jalan -jalan dan menghayal.....cukup sekian dulu ya sobat.